1. 首页
  2. 各地新闻

上海教卫系统学习贯彻二十大精神:新征程的集结号已经吹响

中国共产党第二十次全国代表大会10月22日在人民大会堂胜利闭幕。习近平总书记在闭幕会上的重要讲话催人奋进,在上海教卫系统广大党员干部师生员工中引发热烈反响。

大家纷纷表示,一定要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢记党的初心使命,牢记江山就是人民、人民就是江山,牢记“国之大者”,踔厉奋发、勇毅前行,在新时代新征程,凝聚起教卫系统团结奋斗的磅礴力量,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴奋力创造无愧于党的诞生地的新贡献。

不断实现人民对美好生活的向往

党的二十大代表、上海市教卫工作党委书记沈炜表示,经过七天气氛热烈、安排紧凑的日程,党的二十大胜利闭幕了。作为二十大代表有幸与会,见证伟大历史时刻,心情无比激动。细读二十大报告,“人民”是贯穿始终的一条主线。从“坚持以人民为中心的发展思想”,到“增进民生福祉,提高人民生活品质”,再到“始终同人民同呼吸、共命运、心连心”,字里行间洋溢的是“多谋民生之利、多解民生之忧”的为民情怀,体现的是“不断实现人民对美好生活的向往”的初心使命。好的教育是民之所盼。当前,上海已经率先总体达成《中国教育现代化2035》确定的教育事业发展和人力资源开发主要目标,各级各类教育发展质量迈上了新台阶,社会服务力、科技支撑力、群众获得感、国际影响力持续提升。下一步,上海教育系统将深入贯彻党的二十大报告关于“实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑”的重大部署,继续勇担全国教育综合改革探路者,从强化教育对国家现代化建设的战略支撑和对人民高品质生活的关键保障两方面着力,更好融入和服务教育强国建设。

上海市教卫工作党委副书记、上海市教委主任王平表示,党的二十大清晰擘画了未来五年全党事业发展蓝图,涌动着一股激昂澎湃的力量,振奋人心、催人奋进,令人斗志昂扬、心潮澎湃。党的二十大报告将“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”紧随高质量发展这一首要任务之后,摆在全党工作突出位置,强化教育对构建新发展格局的重要支撑,强化了培养人才的核心使命,也强化了办好人民满意教育的责任担当。上海教育系统一定要全面贯彻党的二十大精神,以更高站位、更大格局、更实举措勇当教育强国建设的探路者。我们要全面落实习近平总书记关于教育的重要论述,用好党的诞生地和初心始发地丰富红色资源,培养又红又专、德才兼备的社会主义建设者和接班人;要促进托育资源更丰富多样、学前教育更普及普惠、义务教育更优质均衡、高中教育更特色多样、职业教育更贯通融合、高等教育更特色一流、终身教育更多元泛在,教育支撑现代化建设、促进服务科技自立自强的能力更坚强有力。同时,全面落实“三个优先”(经济社会发展规划上优先安排教育发展、财政资金上优先保障教育投入、公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要)和“两个只增不减”(一般公共预算教育支出只增不减、按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减),保障教育优先发展。

办好人民满意的教育

2022年上海市“四有”好教师(教书育人楷模)、华东师范大学第一附属中学党总支书记、副校长,高级教师王新表示,随着党的二十大胜利闭幕,新的征程的集结号已经吹响,我深深感到:我们要坚定理想信念,以高质量党建引领育人,铸魂育人守初心,立德树人担使命,共同建设教育强国;我们要坚持为党育人、为国育才,坚持思想引领,教书育人,引导学生树立正确人生观、世界观、价值观,为社会主义培养合格的建设者和接班人;我们要坚持党的教育方针,坚持素质教育,构建“五育并举”育人体系,办好人民满意的教育,为实现中国式现代化贡献力量。

青年强,则国家强

上海市曹杨第二中学高三5班户皓曈表示,作为青年一代,我们是时代的见证者更是亲历者。党的二十大既规划了中国未来发展方向、制定了中国新的发展战略,为接下来五年华章的书写提供了砥砺奋进的行动指南。“少年强则国强,国强则少年更强”,我感谢党和国家的培养,同时也立志为中华民族伟大复兴而不懈奋斗。我将以“青春建功,强国有我”的不悔誓言,以“紧跟时代,奋发有为”的实际行动,通过不断学习筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,以期能够在党的领导下,为中国梦的实现添砖加瓦,更好肩负起新时代的职责和使命,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

本文来源于网络,如果侵权立删,操作:浩宇科技,如若转载,请注明本文地址:https://www.86376.net/gedi/766510.html

联系我们

如果需要五金紧固件产品可以联系我们!

15369066891

在线咨询:点击这里给我发消息

邮件:568162837@qq.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

QR code